忆287火

火无处不在，火与我们的生活紧密相连。

我们的一日三餐离不开火

火的热量为我们提供温暖。

火光照亮我们每一个夜晚。

燃烧产生了火！

什么是燃烧？燃烧的条件？这是初中化学课本的内容。( 文章阅读网：www.sanwen.net )

老师说：“燃烧是人类最早利用的化学反应之一，人们从用火取暖、照明、烧烤食物，逐步发展到烧制陶瓷、冶炼金属等。燃烧是指物质与氧气或其他氧化剂发生的剧烈的氧化反应，通常伴随着光和热的释放，并以火焰的形式出现。”

燃烧，我遇到的燃烧就是煤球炉，还有煤油灯和蜡烛。

老师说：“火焰分焰心、内焰、外焰。”

我认为火就是火，没想到火还有那么多的知识。

老师说：“焰心呈深蓝色，内焰呈红黄色，外焰最外层浅黄或透明。外焰因充分燃烧温度最高，亮度较高，温度最高，烧烤要把东西放置在外焰上。”

在家里爸爸妈妈做饭，火就是炒菜煮饭用的，为什么火能够炒菜煮饭我没有想过。火为我们的生活带来了诸多便利，火是一把双刃剑，火的威力巨大，一旦失控，就会造成无法挽回的损失。火可能危害我们的健康，甚至危及生命和财产安全。

水火无情，这是妇孺皆知的，火灾往往发生在不经意间。发生火情的时候少之又少，少，不等于不会发生。你注意，不等于别人也会注意，吸烟人的烟头，过春节的鞭炮，油锅着了，天上的雷电，电线短路，还有我们不会注意的静电。

怎么防火？怎么灭火？怎么火中逃生？

厨房是最可能出现火情的地方，生炉子就要有劈柴，厨房里我只留下当天要用的劈柴，我把大部分劈柴架走廊的上边，这里和厨房隔一道墙。后来自己砌了砖炉，晚上可以用湿煤把煤炉封死，生炉子的机会就少多了，劈柴就用不着准备那么多了。

破坏燃烧条件之一即可达到灭火的目的。

老师把一个烧杯扣在燃烧的蜡烛上边，很快蜡烛熄灭了。

老师说：“燃烧需要氧气，隔绝了空气，火自然就熄灭了。灭火还有一个办法，就是降温。”

“用水。”

“消防队就是用水枪灭火的。”

老师说：“灭火原理，清除可燃物，隔绝空气，使温度降低到着火点以下，灭火只要具备其中之一就可以。”

“把可燃物清除。”

“厨房着火，厨房有自来水。”

老师问：“油锅着火怎么办？”

“怎么办？”

“不能浇水。”

老师说：“盖上锅盖，断绝空气，把锅从炉子上端下来，使油温降低。”

那时候的家属楼都是三层楼，那时候家里也没有什么财产，有的就是桌子板凳床，家用电器只有白炽灯。如果家里发生不可扑灭的火情，我们可以轻而易举跑到室外。

我担心的是在外边的商场，人群集聚地，在那里人头攒动，不知道哪一天有人会把烟头扔在不该扔的物体上，或者是电气设备老化短路造成的火灾。

一旦发现自己处在火场的最危险地区，自己的生命受到威胁时，要观察判断火势情况，选择逃生路线。

会有一些人不是那样幸运，大火已经封闭所有逃生通道。

大火需要有可燃物，大火需要空气助燃。火烧的越旺，需要的新鲜空气越多。热空气上升，火苗直冲云霄，补充的新鲜空气是沿地面进入。确认已经没有逃生通道，选择一处空间足够地大，自己附近没有什么可燃物的地方，趴在墙角地面等待救援。